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領越™領導力

瀏覽次數: 日期:2015年7月23日 17:19

【課程背景】
管理之父彼得.杜拉克這樣描述經理人的基本任務:確定目標,分配工作,分層管理、製定衡量標準,評估員工、獎罰分明⋯⋯。這些都是在二十世紀我們非常熟悉的管理方法。這些方式將領導者和被領導者的關係視為井然有序的層級關係,將經理人對於員工的領導等同於一台工業機器的主人對於每一個齒輪和螺絲釘的安排。


而進入21世紀,整個社會日新月異,客戶需求變化既快速且複雜,單靠幾個創始人的智慧很難實現持續的發展,而且整個社會已經進入知識經濟社會,大部分員工也都是知識型人才。如何讓知識型員工發揮他們的聰明才智,對現階段的領導者提出更高、更全麵的挑戰。他需要從一個傳統的“管理者”變成一個成功的“領導”。


一個領導人需要做的不僅是完成既定的任務,同時要設計好團隊的組織結構,不是簡單地發號施令,而是為所有地員工營造一種充滿激情和創新的環境,他要把自己視作激勵者、協調人和溝通橋梁,而非傳統意義上的督促者和命令中心。新的世紀需要我們使用一種更加平等,更加均衡,更富有創造力地心態來認識、理解和實踐領導力。


領越領導力產生於一個用來考察領導能力的周密的研究項目,這些能力是領導者在組織中成就非凡所不可或缺的。


庫則斯和波斯納從成千上萬個優秀領導經曆中發現了其中顯示出的想同的行為模式——領導者處於領導巔峰時,他們都具有以下某種或某幾種行為的卓越表現:以身作則,共啟願景,挑戰現狀,使眾人行,激勵人心。


本課程是一個全球視野的版權課程,在課前提供測評過程幫助學員聚焦在自我行為上,課程內容簡潔易懂,且有很強的實操性。


【課程時長】2天


【課程對象】所有管理人員


【課程規模】30人

所屬類別: 引領團隊

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