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培訓新模式探討

瀏覽次數: 日期:2014年4月11日 11:49

培訓新模式探討——課程體係梳理,新模式內訓師培養和課程開發


課題大綱:

一、課程體係梳理

(一)培訓發展趨勢

1、培訓角色的轉化——HR管理的轉型與重新定位

企業大學興起
企業大學定義
企業大學出現的曆史背景
企業大學最佳實踐
企業成立企業大學的原因
2、培訓需求的變化

企業需求繼續加大
非正式學習開始“正式化”
3、培訓的“四化”建設

 

(二)能力模型是課程體係梳理的有效方法麽?

  1、什麽是能力模型

  2、什麽是任職資格體係

  3、為什麽要建任職資格體係

  4、怎樣建立任職資格體係

  5、華為職位族初步劃分

  6、管理類任職資格標準的分級方案

  7、什麽是任務模型

  8、什麽是應知應會

  9、什麽事行為模型

 

二、課程開發

(一)課件開發到底能帶給我們什麽?

     1、係統化教學設計模型

     2、課件開發總體模型

     3、技術技能課程的內容型研究

     4、技術技能課程開發工具

     5、邏輯樹課程模型

     6、課件開發結構
     7、能力中心課程模型

     8、2W2H課程模型

     9、QUICK 課程模型

     10、其他相關標準研究

 

(二)內訓師選拔培養

     1、課程開發實施

     2、課程發開的具體流程與步驟

     3、內訓師體係建設

     4、構建內訓師培養平台

     5、認證流程

     6、內訓師隊伍的管理與控製

     7、內訓師隊伍的激勵和管控

所屬類別: 增效組織

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